El dedo pequeño de tu mano

Nubes enturbian mis sueños
mientras, el pequeño,
casi irreconocible
dedo pequeño de tu mano
me invade como carro de combate pesado

Me acariciaba...la negra cerveza sol

Me acariciaba
la negra cerveza sol
sentí el amor.

Leve es la cerveza
cuando un amigo me ve
entre amor de red.

p.d.: Gracias de verdad a maz, o Marco...por este brindis blogosférico...me ha encantao por eso hoy he construido para agradecértelo dos haikus clásicos...5 sílabas, siete después y 5 al final en tres versos sin rima. A tu salud, y con una cerveza rubia fria, por las calores de Sevilla.

Algunos regalos llegan tarde pero son excelentes...hoy recibí una foto con brindis incluido de Marco y un haiku de Iván...abrazo blogocósico a los dos.

(actualización) Tengo que ponerle música a esos versos... veamos que se me ocurre?



"Soy feliz, soy un hombre feliz
y quiero que me perdonen por este día
los muertos de mi felicidad"

Si los soles de Solaris

Si los soles de Solaris,
iluminaran como oscureces
la luz que recibo
la Atlántida tomaría mis manos.

[versión texto]

e-MOC (I) . Movimiento objeción de conciencia al sistema escolar español.

Balzac.tv: Learning by doing


El viernes en el twitter, me he encontrado con una interesante conversación entre @potachov , @anibaldelatorre y @jordi_a ...que me ha llevado a esta entrevista a Roger Schank, del que ya habíamos hablado en este blog en varias ocasiones,... y posteriormente, me he encontrado también con una conversación en el twitter, últimamente tremendamente activo desde el punto de vista educativo, sobre el anuncio (un tuitero famoso lo ha definido como chiripitifláutico, y me ha encantao) que ha aparecido en la prensa sobre un ordenador en el aula para cada niño en primaria que ya comenté , de pasada, el domingo 26 de abril de 2009 Un ordenador para todos en la escuela española.




¿por qué el humor se elimina de un plumazo de la educación, todo es serio, circunspecto, trascendente... rancio?

Los círculos se van cerrando , y como hablaba Sheldrake ( así lo escribimos el miércoles 27 de febrero de 2008 en In-formación, De-formación, Re-formación, Formación: A propósito de una noticia sobre el crecimiento de la formación online ) sobre los campos morfogenéticos, y campos semánticos ... las cosas van ocurriendo porque existe un estar en el mundo que hace que ocurran, son procesos auto-organizados, procesos creativos, procesos resonantes, procesos colectivos (grupales)...como casi toda la naturaleza...un proceso de auto-poiesis como dirían los chilenos Maturana y Varela.

En estos momentos, que ando personalmente enfrascado en un complejo debate práctico, profundo, real, en mi vida diaria... deseo sacar del sistema educativo español a mis hijos... pero es delito...la complejidad que conlleva el tener una idea que no concuerda con el estado de cosas de una sociedad en la que, queramos o no, estamos insertos es muy compleja y requiere un grado de valentía superior a la media que tenemos la mayoría.

Recuerdo los momentos en el que me tocó hacer el servicio militar (obligatorio para los hombres en este país hasta hace muy poco) ... me planteé la insumisión, pero no tuve valor para afrontar las consecuencias de ser declarado insumiso, cárcel, castigo, persecución como los compañeros que lo hicieron a través del MOC (Movimiento de Objección de Conciencia) ( el primer caso fue en 1958 con los Testigos de Jehová, recordemos también a Pepe Beunza, Gonzalo Arias, ... y muchos que pasaron por las cárceles españolas En 1.958 y 1976 pasaron por prisión 285 objetores, las condenas sumaban 3.218 años, fueron cumplidos 1.904 años.) .

Recordad una cosa sólo, las declaraciones del Ministro de Justicia del PSOE, Enrique Múgica, acusando a los insumisos de «utilizar la objeción de conciencia para desestabilizar el Estado democrático y estar apoyados por los radicales y violentos» y les advierte de que «todo el peso de la ley» caería sobre ellos.

Algo en lo que coincido con los liberales más interesantes es la necesidad de disminuir el estado al máximo (Isaiah Berlin, por ejemplo)... claro que también coincido con los anarcas más interesantes (valga el anarquismo epistemológico de Feyerabend) ... y con los cristianos más leales a las doctrinas de Jesús (Ivan Illich entre otros...q en vez de quedarse en la alta curia romana en el vaticano se marchó de párroco adjunto en New York, y luego fundó el CIDOC).

El problema, es y ha sido siempre (para mi modo de ver) que todas las ideologías tienden a subsumirse en ellas mismas ... a radicalizarse, a convertirse en dogmas, ... por eso , ... el camino de la mesetez (que no el del término medio ... es un camino interesante para mi, no obligo a que lo sea para otros... esa es la clave de la cuestión).

La gente del MOC eran personas que creían en la libertad de pensamiento, ... y lucharon , dando con sus huesos en las cárceles del PSOE de aquel momento... y consiguieron que hoy ningún chaval de nuestro país pierda , como yo perdí, casi 2 años de vida por algo en lo que no creían.

No todos tenemos capacidad, fuerza moral, y convicción profunda para llevar, hasta el final, nuestras ideas a cabo, ... nos enseñaron a no hacerlo desde pequeñitos, entre otros lugares en la escuela.

Entonces creía, como se ha demostrado, que era fundamental la actitud y la acción de los insumisos para acabar con el servicio militar obligatorio, ... como así fué, pasamos por los objetores de conciencia en 1984 con un gobierno PSOE con Felipe González hasta que , creo q un gobierno del PP siendo presidente del gobierno José María Aznar, fué el que acabó con la obligatoriedad (corríganme si me equivoco).

Curioso no? Enrique Múgica , PSOE (se supone que gobierno socialista), trata de radicales y violentos y amenaza con todo el castigo de la ley a los luchadores por sus creencias; y un gobierno del PP (se supone que la derecha de este país) ... elimina sin ambages la obligatoriedad del servicio militar. Os chirría algo (evidentemente las etiquetas que cada uno se pone no tienen nada que ver con la realidad, y la política práctica... o sí?.)

Es evidente que el pacto en nuestro país es que las "cafrerías económicas" las hace el PSOE (aguantando y desmovilizando a la supuesta izquierda) ejemplo: la salvaje reconversión industrial de los 80; posteriormente llega el PP y se trabaja las soluciones económicas (reforzando el sistema económico-financiero en las decisiones que se hayan creido oportunas y necesarias) .. un toma y daca que ha funcionado perfectamente hasta ahora. Ya lo dijeron en la transición : "no preocuparos, está todo atado y más que atado".

En suma, está claro que hay personas que se dicen, y se llaman a si mismos con alguna etiqueta, y que luego no se sabe en qué consisten esas.

Recientemente, a nivel educativo, en España ha surgido un problema con la asignatura de "Educación para la ciudadanía", en la que he evitado entrar en este blog... pero en la que ya no puedo más... (una vez acabada la parafernalia periodístico-política , fruto de los manejos políticos de unos y de otros) .

Y es esta polémica (en la que los sectores más duros de la iglesia católica y de la autollamada "derecha española" ha entrado a saco) ... la que ahora quiero recuperar , poniéndola en relación con el video de Schank ... y con el Movimiento de Objeción de Conciencia (MOC)

Estoy de acuerdo con la derecha española, ... no me pueden obligar a darle a mis hijos una formación moral con la que no estoy de acuerdo ... hasta ahí de escándalo (aunque con su connivencia a mi me obligaron a ser católico y no puedo apostasiar realmente) . Apoyo la moción....pero si somos consecuentes ... la primera obligación que no acepto es que me obliguen a una formación escolar con la que no coincido ni moral, ni ética, ni social, ni personalmente... y mantengo mi derecho a educar como yo crea conveniente a mis hijos, y el derecho de asociarme con otras personas que puedan ver como yo la educación para dar la formación a nuestros hijos que creamos conveniente.

¿por qué el estado me obliga a llevar a mis hijos a una escuela? ¿por qué no hay libertad para educar a nuestros hijos como nosotros queramos? ¿por qué me obligan a un curriculum .. acaba de decirlo en "el país" el nuevo ministro de educación Gabilondo? ... Sería necesario, un movimiento, que fuera de los manejos de las ideologías, de los partidos y de los intereses legítimos de determinadas confesiones religiosas (que lo que quieren es extender su confesión a todas las escuelas del Estado) exigiese al Estado Español que permitiese la objeción de conciencia al sistema educativo y que pudiésemos crear instituciones libres con el ideario que quisiésemos.

Quiero educar a mis hijos como yo crea conveniente, quiero libertad de pensamiento y de educación, la base de un pensamiento libre, la constitución española dice en su artículo 16:

1. Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades sin más limitación, en sus manifestaciones, que la necesaria para el mantenimiento del orden público protegido por la Ley.

Acaso que algunos padres creemos una escuela con una forma de ver el mundo va en contra del orden público protegido por la Ley? ... No sé si soy el único que piensa así, quiero la posibilidad en este país de creación de centros de formación, de enseñanza, o de desenseñanza... mientras estén basados en el respeto y la libertad. No sé, pero la tarea de la formación-aprendizaje no debe estar en manos de ningún lugar ideológico o partidista, y cuando digo ninguno , digo ninguno, más que en el que cada uno, en el uso de su propia libertad de pensamiento quiera vivir.

Cada uno debe tener derecho a optar por la posición política, cultural, económica o educativa que crea conveniente, desde la más tierna edad. Y luego con la mayoría de edad, que mis hijos decidan hacerse pastor protestante, barrendero, cura católico, físico nuclear, profesor de universidad, cajero del mas, ... o vago perpetuo, si es su deseo... allá el.

¿Por qué aparece en la constitución española la libertad de cátedra en el artículo 20... y no aparece la previa y tan importante como ella de elección , no de centro escolar, sino de forma de educación y formación a nuestros hijos? Será porque la mayoría de nuestros diputados vienen de la extracción universitaria-educativa?

En fin, estos son sólo unos apuntes... pero la propuesta del e-MOC del 2009, es en serio... los tildaron de radicales, locos, ...etc... pero trasladaban un estado de cosas . Llámemne radical si lo desean, pero para mi es, en estos momentos, estratégica una apuesta por una formación radical de nuestro bien más preciado en los territorios donde vivimos: el futuro del planeta , las nuevas generaciones. ... e internet nos puede ayudar muchísimo a ello.

El trabajo tanto de investigación, de estudio, y de praxis y acción es complejo, largo, difícil y caótico (aquellas personas que quieren educar a sus hijos en su casa lo llevan haciendo desde hace mucho tiempo, pero a mi esa solución no me termina de convencer...la he pensado desde hace más de 3 años...) , pero hay muchos pensadores, que estan planteando cuestiones tremendamente interesantes que se podrían utilizar; pero estoy con Ivan Illich cuando plantea a finales de los años 70:

"La educación universal por medio de la escolarización no es factible. No sería más factible si se la intentara mediante instituciones alternativas construidas según el estilo de las escuelas actuales.

Ni unas nuevas actitudes de los maestros hacia sus alumnos, ni la proliferación de nuevas herramientas y métodos físicos o mentales (en el aula o en el dormitorio), ni, finalmente, el intento de ampliar la responsabilidad del pedagogo hasta que englobe las vidas completas de sus alumnos, dará por resultado la educación universal. La búsqueda actual de nuevos embudos educacionales debe revertirse hacia la búsqueda de su antípoda institucional: tramas educacionales que aumenten la oportunidad para que cada cual transforme cada momento de su vida en un momento de aprendizaje, de compartir, de interesarse. Confiamos en estar aportando conceptos necesarios para aquellos que realizan tales investigaciones a grandes rasgos sobre la educación -y asimismo para aquellos que buscan alternativas para otras industrias de servicio establecidas."

Ivan Illich, Ocotepec, Morelos, enero de 1978

Por hoy, está bien, ... hay que ser proactivos, y luchar por una sóla idea, que sea en la que coincidamos, ya vendrán otras por el camino del estar en la vida... recordemos a Krishnamurti - La energía del cuestionar y la atención.

Una apuesta es pasar del gozo de ser ( Gaudium essendi: La alegría (el gozo) de ser, como propone Manuel Angel, un avance ya, ... por algo más caótico, menos cierto ....al gozo de estar .. (no sé como sería el latinajo: la alegría de estar )... o si queréis una fusión mashup... una transaccional: al gozo del estarser.... ;-)... pero sobre todo al GOZO... ;-)

Me pregunto también...seré el único que piensa así?. Desde luego, no creo, q el torito eraser sea tan especial, ... así que ánimo... y al toro... ¿cómo hacerlo? ... Con un gran abogado... ¿alguno por ahí que se preste a ayudarme?...Llevo 3 días intentando redactar este post... pero nada es término, ... así que como todo es beta... ahí os dejo....un último pensamiento... Llevamos siglos permitiendo que las instituciones nos dirijan los procesos innovadores, ...va siendo hora que la innovación sea liderada por las personas... y todos somos eso , ...vamos digo yo ;-)

Por eso más que llamarle movimiento, ... me gustaría llamarlo lugares de objeción de conciencia al sistema educativo español... pero como titular es menos potente ;-) ... en fin, ... todo se andará....

Saludos y salud para todos

¿Qué es el morir?: No saltar de un puente ...

Con este video del maestro Krishnamurti - Muerte y reencarnación, participamos en la propuesta del grupo Javier Saez en tu blog o en el mío ..

Cumpleaños de eraser y e-learning, haikus. 6 años. homenaje a VENENO

Me acabo de percatar que el 3 Marzo el torito eraser cumplió añitos en la blogosfera u blogocosa según prefiráis... desde el 3 de Marzo de 2003 andamos pues el 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008 y 2009 ... ufff....!!! cuanto tiempito.... así que simplemente repetimos el post del año pasado....no tengo ánimo para otra cosa...eso sí primero agradecer a todos y cada uno de nuestros 14.674 lectores que se han suscrito por RSS a este humilde, aunque orgulloso torito eraser ... ahhh!!! y a los 400 followeres der tuiter (twitter)!!! y segundo como este año ya tenemos spotify y os dejo el vínculo a algunas canciones...

No pido mucho
No pido mucho / poder hablar sin cambiar la voz / caminar sin muletas / hacer el amor sin que haya que pedir permiso / escribir en un papel sin rayas. / O bien si parece demasiado / escribir sin tener que cambiar la voz / caminar sin rayas / hablar sin que haya que pedir permiso / hacer el amor sin muletas. / O bien si parece demasiado / hacer el amor sin que haya que cambiar la voz / escribir sin muletas / caminar sin que haya que pedir permiso / hablar sin rayas. / O bien si parece demasiado…

Los animales
Me devora / mi miedo devorador / a ser devorado / por tu miedo devorador / a que te devore. / Me sigue devorando / mi miedo devorador / a ser devorado /por tu miedo devorador / a que te devore. / Me devora / el resplandor / de lirios de la noche.

....Aparta el corazón de las mangeras
Despoja tu mano de cenizas, manifiesta tu humildad originaria / límpiate el culo con papel de celofán, y danos a beber tu caldo / hazte bien la cama, reposa y suénate bien los mocos, / deléitanos con tu nariz, abierta de par en par. / No pises huevos, ¿no ves que nos vienen siguiendo?, / olvidamos a menudo a los que están en otra cosa / quisiéramos caminar por el puente y regar las palmeras del lado de allá / métete el dedo en el ombligo y asómbranos con tus legañas saludables / aparta el corazón de las mangueras, límpiate las gafas para conducir / nosotros no queremos absorberte, más bien acorralarte y aliviarnos. / Contabilizamos las corrientes de aire, nos oímos los unos a los otros / nos ocultamos de las aves rapaces, que nos buscan derecho a los ojos / agárrame por el hombro, ¿por qué no me acaricias? / pinta garabatos en mi frente y veme haciendo un hombre / cultiva todas tus artes, mientras esto siga rodando / extranjeros se fijarán en ti, dirán que el pañuelo es un mundo. / Incluso antes de hablarte ya nos habíamos abrazado / pero no supe si tus brazos eran de yeso o de barro / difunde tu aroma único y déjanos oler tu boca / yo me chupo con placer el dedo, protegiendo mis partes débiles / mis partes las débiles / mis partes más débiles. / Anotamos todas las fechas, adulamos a nuestros criados / las cucarachas corren el riesgo de ser sorprendidas por la noche / me acuerdo de los demás que están pensando en mí / si no quiero hacer una canción, me digo que no me escucharían / a veces pierdo mi energía, y es tuya también la culpa / por usar gafas oscuras y malgastar bastantes palabras. / Siéntate en los bordillos y mira pasar las ruedas / notarás tu espalda encorvada y la cabeza colgándote del cuello / vente un día conmigo, respetaremos todos los silencios / cuida un poco de mí si sabes cuidar de ti mismo. / Paseando por la misma calle te he visto volver la cabeza / buscabas algún fósforo para limpiarte las uñas / cuando en la madrugada noto que mi cuerpo se mueve / me encuentro triste y cansado de repetir mi canción.

Cumpleaños de e-learning y eraser, haikus. 5 años. homenaje a VENENO

"El mayor obstáculo en el camino de una sociedad que educa verdaderamente lo definió muy bien un amigo mío,
negro de Chicago, quien me dijo que nuestra imaginación estaba "totalmente escuelada"

"Creo que un futuro deseable depende de nuestra deliberada elección de un vida de acción en vez de una vida de consumo, de que engendremos un estilo de vida que nos permita ser espontáneos , independientes y sin embargo relacionarnos uno con otro, en vez de mantener un estilo de vida que sólo nos permite hacer y deshacer, producir y consumir -un estilo de vida que es sólo una estación en el camino hacia el agotamiento y la contaminación del entorno. El futuro depende más de nuestra elección de instituciones que mantengan una vida de acción y menos de que desarrollen nuevas ideologías y tecnologías. "

"La mayoría de la gente aprende mejor "metiendo la cuchara", y
sin embargo, la escuela les hace identificar su desarrollo cognoscitivo personal
con una programación y manipulación complicadas"

Ivan Illich. La sociedad desescolarizada. 1971

Saludos y bienvenidos a este weblog.
cuando domine esto de los weblogs...también es interesante conocer los procesos
de construcción ¿o no? De momento no sé ni como meter una foto..

>>>[1]>Una cabeza borradora puede ser un no-lugar entre el ser y el estar,
entre el pasado y el futuro-presente,
entre las instancias y las estructuras
frente al dulce crepitar de los ojos de Eva <<<>

primer post de eraser, haikus

No me había dado cuenta, pero, tanto en eraser, ...haikus, como en e-learning, conocimiento en red y web colectiva. el torito eraser lleva desde el 3 de Marzo de 2003 en la blogocosa, mirándola, escuchándola, leyéndola, escribiéndola, pintándola, dibujándola, enredándola, apuntándola, aprendiéndola ... en fin, con desigual suerte : en e-learning, conocimiento en red y web colectiva con 2.680 posts, 1845 días blogocoseando, 3999 readers en feedburners... en eraser, haikus con 589 post, y 30 readers(la poesía nunca fué de masas... y menos la mía. ;-))... qué decir!!!.???.

Un fuerte abrazo cariñoso a todas nuestras lectoras. Buenooooo!!! y a nuestros lectores también, que no se diga.

Aunque el anonimato ha sido siempre mi línea, me encanta la novela de cordel, los cantos populares, dónde el autor está diluido en el proceso colectivo de construcción creativa; pronto borraremos ese carácter y (ya demasiada gente conoce mi identidad, dicen que real, no lo creo...) nos vestiremos de corto y nos presentaremos a la blogocosa. Pero hoy no...será otro día... o quizá sea simplemente el momento de cerrar el chiringuito y dedicarnos a otra cosa mariposa...todo está por decidir.

Andaba buscando una canción, concretamente una sevillana en la versión de Pata Negra "Pasa la vida" para expresar mi estado de ánimo, que represente mi concepción del aprendizaje, ... pero no la he encontrado...

Así que aquí va otra de "Veneno" (eso es bloguear, ... como dijo Kiko Veneno: "Veneno que tu tomarás, Veneno tomaba yo. ) uno de los grandes grupos españoles de música popular, un cruce entre Bob Dylan, Jimi Hendrix, el blues, el flamenco, las tres mil viviendas y el estar sevillano... En el fondo, sirva este post como homenaje a "Veneno" ese disco histórico de la música española... en el fondo tenían un decir, que ya quisiera este bloguero anónimo..Es una pena no encontrar en la red ese disco para que lo escuchéis, este será mi regalo de cumpleaños.

Como no están las músicas, aquí tenéis las letras....en eso consiste bloguear no? en escribir..aunque sea de lo que escribieron otros....

Sí, esas pintas teníamos en el 1977, una sociedad española fulgiendo creativamente a borbotones como de una olla a presión de 40 años de dictadura que dejó a nuestro país seco, árido, inculto, irrespetuoso, maleducado, oscuro, sin brillo, triste, (dónde aún sigue...excepto honrosas excepciones).
Se dejaron muchas esperanzas en el barro de la calle, algunos en la droga, otros en la desesperación, otros en el olvido, otros en la renuncia, la mayoría: devorados por el miedo devorador ...

CRÉDITOS VENENO

BATERíA Antonio Moreno "el Tacita"
BAJO Pepe Lagares
GUITARRAS FLAMENCAS: Rafael Amador, Raimundo Amador, Luis Cobos ‘Manglis’, Kiko Veneno
PALMEROS El Bizco eléctrico, ----Juan ‘El Camas’
PERCUSIÓN Noel Mújica
PRODUCIDO por Ricardo Pachón


Es lo único, que he encontrado en la red con video (sólo están Kiko y Raimundo...), el título de la canción es CANCIÓN ANTINACIONALISTA ZAMORANA (uno de mis mejores amigos en aquella época del 77, era zamorano) y la letra dice así:

El calor me mata, / la lluvia me pervierte, / cuando nieva en Sevilla me gusta verte. / El humo me ciega, / las nubes me levantan, / y sólo me consuela / la virgen de la estampa. / Los dulces me atan, / el ruido me alimenta, / no me sirve el paraguas / cuando viene la tormenta. / Las moscas me pueden, / los gatos me hieren, / los niños me pintan / en las paredes. / Los guardias me advierten, / las monjas me arrugan, / me entran las ganas de mear / cuando sale la luna.

Aunque si el torito eraser ha de identificarse con alguna podéis escuchar San José de Arimatea, también de ese maravilloso disco de 1977 ( con su portada de una tableta de hachís)... y dice así la coplilla:

San José De Arimatea

A la caída de la tarde San José de Arimatea dejó la radio en el suelo y se puso a bailar. No pensaba en el trabajo que había puesto en su hacienda y siempre había sospechado quién le robaba las almendras pero esta vez lo vio y lo invitó a fumar. No tenía ningún callo que lo avisara de tormenta nunca supo distinguir la estrella polar. Sentado bajo la higuera recogía con cuidado el fruto que los pájaros habían ya picoteado y guardaban para él su mayor dulzor. Y si a veces ayunaba no era que nadie lo tentaba era sólo por ver nuevos colores en el sol. Bajaban por el monte turbas evangelizantes que habían hallado el camino de la salvación. San José que era muy viejo y se lo hacía de incógnito levantó su cara al cielo y lo abrazó con los ojos Guardó la piedra en la bolsa y se fue a descansar.

Por supuesto no podemos olvidar: APARTA EL CORAZÓN DE LAS MANGUERAS, mi canción preferida del disco, creo que desde el punto de vista de la letra la mejor...si es que se puede decir eso:

Despoja tu mano de cenizas, manifiesta tu humildad originaria / límpiate el culo con papel de celofán, y danos a beber tu caldo / hazte bien la cama, reposa y suénate bien los mocos, / deléitanos con tu nariz, abierta de par en par. / No pises huevos, ¿no ves que nos vienen siguiendo?, / olvidamos a menudo a los que están en otra cosa / quisiéramos caminar por el puente y regar las palmeras del lado de allá / métete el dedo en el ombligo y asómbranos con tus legañas saludables / aparta el corazón de las mangueras, límpiate las gafas para conducir / nosotros no queremos absorberte, más bien acorralarte y aliviarnos. / Contabilizamos las corrientes de aire, nos oímos los unos a los otros / nos ocultamos de las aves rapaces, que nos buscan derecho a los ojos / agárrame por el hombro, ¿por qué no me acaricias? / pinta garabatos en mi frente y veme haciendo un hombre / cultiva todas tus artes, mientras esto siga rodando / extranjeros se fijarán en ti, dirán que el pañuelo es un mundo. / Incluso antes de hablarte ya nos habíamos abrazado / pero no supe si tus brazos eran de yeso o de barro / difunde tu aroma único y déjanos oler tu boca / yo me chupo con placer el dedo, protegiendo mis partes débiles / mis partes las débiles / mis partes más débiles. / Anotamos todas las fechas, adulamos a nuestros criados / las cucarachas corren el riesgo de ser sorprendidas por la noche / me acuerdo de los demás que están pensando en mí / si no quiero hacer una canción, me digo que no me escucharían / a veces pierdo mi energía, y es tuya también la culpa / por usar gafas oscuras y malgastar bastantes palabras. / Siéntate en los bordillos y mira pasar las ruedas / notarás tu espalda encorvada y la cabeza colgándote del cuello / vente un día conmigo, respetaremos todos los silencios / cuida un poco de mí si sabes cuidar de ti mismo. / Paseando por la misma calle te he visto volver la cabeza / buscabas algún fósforo para limpiarte las uñas / cuando en la madrugada noto que mi cuerpo se mueve / me encuentro triste y cansado de repetir mi canción.

Como cuando uno está terminando de tomar cervecitas en cualquier tasca sevillana, hacemos la penúltima...., la letra de una canción más del disco:LOS ANIMALES
que en el fondo sintetiza lo que ha ocurrido en 5 años blogueadores del torito eraser, ...eso sí, entre otros menesteres...

Me devora / mi miedo devorador / a ser devorado / por tu miedo devorador / a que te devore. / Me sigue devorando / mi miedo devorador / a ser devorado /por tu miedo devorador / a que te devore. / Me devora / el resplandor / de lirios de la noche.

En el fondo, este disco sintetiza al torito eraser....Gracias Veneno, por todos esos días desde el 1977 con 13 añitos, que el torito eraser ha disfrutado y sigue disfrutando del olor, el sabor, y el sonido de una Sevilla diferente a la de cartón piedra, faralaes, síntesis espúrea para giris.

Por supuesto, terminamos con los deseos de futuro, que es lo que espera el torito eraser?.... Con la última canción del disco:NO PIDO MUCHO

No pido mucho / poder hablar sin cambiar la voz / caminar sin muletas / hacer el amor sin que haya que pedir permiso / escribir en un papel sin rayas. / O bien si parece demasiado / escribir sin tener que cambiar la voz / caminar sin rayas / hablar sin que haya que pedir permiso / hacer el amor sin muletas. / O bien si parece demasiado / hacer el amor sin que haya que cambiar la voz / escribir sin muletas / caminar sin que haya que pedir permiso / hablar sin rayas. / O bien si parece demasiado…

Si podéis escucharlas escucharlas, despacito, regustando las palabras y las ásperas guitarras flamencas... También podéis escuchar otra que falta "La muchachita"
Disfrutadlo... el resto de canciones del disco las podéis leer

será un lugar?

será un lugar?
en el que te bañaste ...
será un destino?






[imagen Leni Riefenstahl]

doblaba el junco ...("Experiencia Whitman")

doblaba el junco
salitre, aire, rumor...
nosotros allí.



"Experiencia Whitman", para Javier Saez

sín-cope ..sín-copa (5-7-5)

espacios deseos
mientras en caña verde
ahondas la luz

Fuente:[imagen vía ipao]

Amenazamos con volver al origen...

En fin, estamos de vuelta, quisimos empezar a finales del año pasado con el asesinato del torito por su primer blog... pero la cosa , como que no resulta... ya no puedo sobrevivir sin mi alter ego principal... quizá deberíamos reformularlo: el estarser (que era la idea original... la lucha que en el castellano existe entre dos verbos... que en otros idiomas son uno... el ser y el estar... dos aparentes estados que han dado muchos quebraderos de cabeza... y muchos dualismos producidos...) ... en fin... que la amenaza es ... la vuelta.
El origen... la identidad.


Y al principio fué el verbo...y el verbo se hizo carne...
aunque, no sabemos si de ternera o de cerdo ibérico...

I am Frankestein. My name is monster.

"El arte no es un espejo para reflejar la realidad, sino un martillo para darle forma."
Bertolt Brecht

Primer día de gloria del año 24 d.f (para los que no lo entiendan el año 24 desde la llegada de Frankestein)



Mi nombre es Frankestein. Nací de un cerebro, por otra parte, un modo normal de nacer. Lo que ya no está tan claro es si este acto se elabora de un modo directo, con un cerebro físico, acarrea mayores desventajas que ventajas. Nacer del cerebro de unos padres, está bien, nacer del cerebro de un muerto... es siempre otro modo de nacer. Aunque podríamos adelantar que uno de los mayores problemas consiste en espejear la memoria y los recuerdos de un pasado no vivido, por distinto, pero sentido en el propio cuerpo.